«Un legado de esperanza» (introducción)

 

NARRADOR: EL SOL DE LA MAÑANA SURGE SOBRE LAS MESAS DE THOREAU, UN PEQUEÑO PUEBLO DEL ESTADO DE NUEVO MÉXICO.

Cecil Joe, conductor de autobús: «Buenos días».

NARRADOR: EN ESTA PARTE DE LA RESERVA NAVAJO ORIENTAL…

Un autobús escolar circula por pequeñas carreteras a lo largo de estos hermosos acantilados de roca roja.

Cecil Joe, conductor de autobús: «Soy el que lleva a más niños en este autobús; tardo aproximadamente una hora y media en hacer el recorrido de ida y vuelta».

NARRADOR: A MEDIDA QUE VAN LLEGANDO… EL PERSONAL DEL COLEGIO DA UNA CÁLIDA BIENVENIDA A ESTOS JÓVENES ALUMNOS…

NATSOT/Profesores del colegio saludando a los niños: «Buenos días».

NARRADOR: NIÑOS Y ADULTOS SE REÚNEN PARA LA ORACIÓN MATUTINA.

NATSOT/Oraciones matutinas: «Padre nuestro que estás en los cielos, venga tu reino. Hágase tu voluntad. Perdona nuestras ofensas y no nos dejes caer en la tentación… Amén».

NARRADOR: Y EL JURAMENTO DE LEALTAD EN LENGUA NAVAJO.

NATSOT/El juramento: «Kéyah… da’ ahiiniita».

NARRADOR: PERO , MÁS ALLÁ DE LA Ajetreada mañana —como cualquier otra en Estados Unidos—, aquí hay un propósito claro.

Profesor de 3.º de primaria: «Chicos, podéis aprender mucho y ganar mucho dinero. Vale. El conocimiento es poder, ¿verdad? Vale».

NARRADOR: CONOCIMIENTO , PODER Y UNA PROMESA.

Chris Halter, director ejecutivo: «Si se consigue cambiar la vida de los jóvenes, se puede empezar a transformar la comunidad para que tenga un futuro mejor y más prometedor».

NATSOT/Profesor:«Bueno, amigos, parad y escuchad».

NARRADOR: ASÍ ES COMO EMPIEZA EL DÍA EN ESTA PEQUEÑA Y TRANQUILA COMUNIDAD DEL DESIERTO DE ALTITUD.

NATSOT/Damarco Pierce: «El paisaje, las montañas…»

NARRADOR: EN EL CORAZÓN DE ESTE PRECIOSO LUGAR SE ENCUENTRA LA MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA.

PARA MUCHOS, ESTA MISIÓN ES UN SALVAVIDAS PARA MILES DE FAMILIAS NAVAJO «DINÉ» DISPERSAS POR ESTAS TIERRAS VASTAS Y ACCIDENTADAS.

Chris Halter, director ejecutivo: «Creo que estas personas son dignas y merecen una oportunidad, un futuro mejor. Y gracias a la generosidad de ustedes como donantes, pueden ayudarnos a que den ese siguiente paso».

NARRADOR: EN ESTAS RESERVAS, EL ACCESO A LAS NECESIDADES BÁSICAS ES EL PRIMER PASO.

Darlene Arviso – La señora del agua: «Me llamo Darlene Arviso. Soy la señora del camión cisterna, y nos dirigimos a Baca para repartir agua con este tiempo nevado».

NARRADOR: DARLENE ARVISO ENCARNA EL COMPROMISO DE LA MISIÓN… Y LLEVA LA ESPERANZA DIRECTAMENTE A LAS PUERTAS DE MUCHAS PERSONAS… PARA ELLAS MISMAS, SU GANADO Y OTROS ANIMALES.

Chris Halter: «El Gobierno federal no puede suministrar esa agua. Por eso, St. Bonaventure ha considerado necesario, durante los últimos 40 años, suministrar toda el agua posible».

NARRADOR: PERO EL ALCANCE DE LA MISIÓN VA MÁS ALLÁ DEL SUMINISTRO DE AGUA Y LA EDUCACIÓN.

Benjamin Harry: «Bueno, aquí lo tienes. Por ahora ya está la rampa. Todavía tenemos que poner las barandillas».

NARRADOR: REPARACIONES DOMÉSTICAS GRATUITAS Y FORMACIÓN PROFESIONAL PRÁCTICA…

Jeremy Loley: «Quería hacer algo nuevo, aprender algo nuevo, y siempre había querido dedicarme a un trabajo como este, ayudando a los demás».

NARRADOR: COMIDA Y ROPA…

Darlene Vandever: «Les damos todo lo que tenemos, para la familia: alubias, lo que sea, cada tipo de verdura o lo que tengamos».

NARRADOR: VIVIENDAS ASEQUIBLES PARA MUCHOS INDÍGENAS AMERICANOS DE BAJOS INGRESOS, ASÍ COMO PARA AQUELLOS QUE COLABORAN CON LA MISIÓN.

Amara Sherman, orientadora escolar: «El alojamiento es una ventaja enorme y un gran apoyo. El simple hecho de poder vivir cerca de la escuela me facilita el cuidado de los alumnos y de la comunidad en su conjunto».

NARRADOR: Y MUCHAS OPORTUNIDADES PARA RELAJARSE Y MANTENERSE EN FORMA Y SALUDABLE… A TRAVÉS DEL PROGRAMA ESCOLAR…

NATSOT/Árbitro 1: «Despejen la línea».

NATSOT/Árbitro 2: «Despejen la pista».

NATSOT/Árbitro 2: «¡Vamos, vamos, vamos!».

Shynelle Yazzie: «A los chicos les encanta el atletismo, lo hacen muy bien, sobre todo nuestros lanzadores. Y yo estoy muy emocionada».

NATSOT/Estudiante: «Vamos a ganar».

NARRADOR: O A TRAVÉS DE OPORTUNIDADES ÚNICAS QUE SE OFRECEN A LA COMUNIDAD LOCAL… COMO ESTE IMPORTANTE GIMNASIO.

Brittany Morales, socia del gimnasio: «Es mi terapia, mi momento para mí. Me mantiene sana y con los pies en la tierra. Aquí todo el mundo es muy comprensivo y amable. Es muy práctico y probablemente sea mi lugar favorito, aparte de mi casa».

NARRADOR: Y CUANDO LLEGA EL DUELO, LA MISIÓN INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA AYUDA A SOPORTAR ESAS PESADAS CARGAS.

Justina Gibson: «Organizar un funeral es mucho trabajo. Te quita mucho tiempo. Supone una gran carga económica para la familia, y St. Bonaventure, sin hacer preguntas ni mirar para otro lado, nos recibió con los brazos abiertos».

NARRADOR: LA FAMILIA GIBSON, AL IGUAL QUE MUCHOS INDÍGENAS DE LA NACIÓN NAVAJO, LUCHA POR LA IGUALDAD Y POR MEJORAR SUS VIVIENDAS.

SIN EMBARGO, LAS COMUNIDADES DESFAVORECIDAS DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA SE ENFRENTAN A GRAVES PROBLEMAS SOCIALES Y ECONÓMICOS.

EN ESTAS TIERRAS… LAS IMÁGENES HABLAN POR SÍ SOLAS.

PERO, A PESAR DE SU RESILIENCIA PROFUNDAMENTE ARRAIGADA, EL PUEBLO NAVAJO NECESITA UN APOYO FUNDAMENTAL, TANTO ESPIRITUAL COMO PRÁCTICO.

CON ESA MISIÓN EN MENTE, LA MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA COMENZÓ SU ACTIVIDAD EN LOS AÑOS 70.

Chris Halter, director ejecutivo: «Todo empezó básicamente porque un sacerdote católico vio que los niños necesitaban aprender a leer y escribir. Así que fue un proceso muy modesto: se trataba simplemente de reunir a tres o cuatro niños y ayudarles a leer y escribir».

NARRADOR: EL MANUAL DE HISTORIA DE LA MISIÓN INDICA QUE LA DIÓCESIS DE GALLUP —A CASI 50 KILÓMETROS DE THOREAU— APROBÓ LA INICIATIVA DE CREAR UNA OFICINA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA PARA LA DIÓCESIS.

LA DIÓCESIS SE PERCATÓ DE LAS NUMEROSAS NECESIDADES QUE EXISTÍAN EN EL CORAZÓN DEL DESIERTO Y ASUMIÓ EL RETO… FELIGRÉS A FELIGRÉS.

CON UN PROFUNDO COMPROMISO, MEDIOS MODESTOS Y UN POCO DE APOYO… ASÍ NACIÓ LA MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA.

TODO EMPEZÓ CON UNA PEQUEÑA IGLESIA Y UN AULA.

HOY EN DÍA, HAY MUCHAS IGLESIAS POR TODAS ESTAS TIERRAS Y MUCHAS MÁS AULAS…

Tracie Lee, directora del colegio: «Están ilusionados con la clase de religión y también con los sacramentos que van a recibir».

NARRADOR: EXPERIENCIAS PARA TODA LA VIDA QUE COMIENZAN EN ESTOS RECINTOS… NIÑO A NIÑO… DENTRO DE ESTAS AULAS.

== (Montaje de las aulas que llevan el nombre de santos católicos) ==

NARRADOR: AULAS CON TEMÁTICAS COMUNES Y UN PLAN DE ESTUDIOS ESCOLAR PROFUNDAMENTE ARRAIGADO EN LA FE CATÓLICA.

Tracie Lee, directora del colegio: «Y si llegan a iniciarse plenamente en la fe católica, eso es una bendición adicional también para nosotros, para nuestros profesores».

NARRADOR: AUNQUE LA MISIÓN HA EVOLUCIONADO DE MUCHAS MANERAS A LO LARGO DE LOS ÚLTIMOS 50 AÑOS…

SAN BONAVENTURA SIGUE SIENDO UN FARO DE ESPERANZA NO SOLO EN THOREAU, SINO EN TODA UNA COMPLEJA RED DE TERRENOS FEDERALES, ESTATALES, PRIVADOS Y TRIBALES DE NUEVO MÉXICO.

Tracie Lee, directora del colegio:«Siempre les digo a nuestros alumnos: “Necesito veros prosperar y triunfar para que podáis tomar el relevo, porque nosotros no siempre vamos a estar aquí”».

NARRADOR: A PESAR DE ESTAS OPORTUNIDADES… EN LO MÁS PROFUNDO DE SUS RESERVAS, MUCHAS FAMILIAS NAVAJO SIGUEN SIN DISPONER DE LOS SERVICIOS BÁSICOS: AGUA POTABLE, ELECTRICIDAD, EDUCACIÓN, VIVIENDA, ETC.

Y LA LUCHA CONTINÚA.

Chris Halter, director ejecutivo: «Cuando me dieron la oportunidad de trabajar en St. Bonaventure, recuerdo que conduje desde Seattle hasta Thoreau, en Nuevo México, y me sorprendió lo remoto que era realmente. Y luego, una vez que llegué a la misión y miré por la puerta trasera de mi casa, me di cuenta de que estaba viviendo en condiciones propias del tercer mundo en el país más rico del mundo. Y eso es lo que me motiva. Eso es lo que me hace levantarme cada mañana: decir que esto no debería estar pasando».

NARRADOR: EN ESTE PROGRAMA LE MOSTRAREMOS CÓMO LA MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA SAN BONAVENTURA CUMPLE SU COMPROMISO DE ACOMPAÑAR AL PUEBLO NAVAJO EN LA FE, LA DIGNIDAD Y LA HUMANIDAD.

Y ESTE LARGO CAMINO TIENE SUS RAÍCES PROFUNDAS EN LA SATISFACCIÓN DE SUS NECESIDADES BÁSICAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN, AGUA Y VIVIENDA, ENTRE OTRAS CARGAS COTIDIANAS.

Chris Halter, director ejecutivo: «Vuestro apoyo al pueblo navajo consiste en permitir que las personas vivan con dignidad y tengan la oportunidad de un futuro mejor y más prometedor».

NARRADOR: CHRISTOPHER HALTER ES EL DIRECTOR EJECUTIVO DE LA MISIÓN INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA.

DESDE 2006, EL SR. HALTER HA LIDERADO LOS ESFUERZOS DE LA MISIÓN PARA LOGRAR UN MAÑANA MEJOR Y MÁS PROMETEDOR PARA ESTA PARTE ORIENTAL DE LA NACIÓN NAVAJO, TAMBIÉN CONOCIDA COMO DINÉ BIKÉYAH, O SIMPLEMENTE «TIERRA DEL PUEBLO».

== (NATSOUND/Música y danza de los nativos americanos) ==

NARRADOR: MIENTRAS QUE LA REGIÓN DE NAVAJOLAND SE EXTIENDE POR LOS ESTADOS DE NUEVO MÉXICO, ARIZONA Y UTAH, LA MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA SE DEDICA A AYUDAR A LAS PERSONAS AFECTADAS POR LA POBREZA EN THOREAU Y EN LAS COMUNIDADES ALREDEDORAS.

NARRADOR: MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA: UN LEGADO DE ESPERANZA.

VISITA www.stbonaventuremission.org Y HAZ TU DONACIÓN HOY MISMO.

GRACIAS.

 

 

 

 

«La Dama del Agua»: Suministro de aguapotable a la comunidad navajo

 

NARRADOR: ESTA ES LA MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA…

EL NOMBRE HA PASADO A REPRESENTAR UN «SALVAVIDAS» FUNDAMENTAL PARA MILES DE MIEMBROS DEL PUEBLO NAVAJO EN NUEVO MÉXICO.

Darlene Arviso, «la señora del agua»: «Estamos vertiendo 15 000 litros para llevarlos al lago Bluewater».

NARRADOR: PERSONAS COMO DARLENE ARVISO ESTÁN AL FRENTE DE ESTA LUCHA PARA AYUDAR A LOS INDÍGENAS AMERICANOS A SOBREVIVIR (y prosperar) CON DIGNIDAD.

NATS/Darlene arranca el motor

Darlene Arviso, «la señora del camión cisterna»: «Hola. Me llamo Darlene Arviso. Soy la encargada del camión cisterna y nos dirigimos a Bucha para repartir agua con este tiempo nevado».

NARRADOR: EN ESTE LUGAR, EL ACCESO AL AGUA POTABLE ES LA PRIORIDAD ABSOLUTA, YA QUE MUCHAS FAMILIAS NAVAJO VIVEN EN ZONAS TRIBALES AISLADAS SIN SERVICIOS PÚBLICOS.

Chris Halter, director ejecutivo: «Cuando se creó la reserva a finales del siglo XIX, se ofreció una garantía, pero no se garantizó el suministro de agua. La Nación Navajo no puede proporcionar ese agua. 0:06:56 El Gobierno federal tampoco puede proporcionar ese agua. Por eso, St. Bonaventure ha considerado necesario, durante los últimos 40 años, suministrar toda el agua que ha sido posible».

NARRADOR: DARLENE ARVISO ES UNA DE LAS PERSONAS QUE ASUME Y CUMPLE EL COMPROMISO A LARGO PLAZO DE ESA MISIÓN.

Darlene Arviso, «La Señora del Agua»: «Simplemente me alegra seguir trabajando y llevando agua a mi gente; ellos la necesitan, así que se alegran de verme».

NARRADOR: MIENTRAS ENTREGA EL REGALO MÁS PRECIADO DIRECTAMENTE EN LA PUERTA DE MUCHAS PERSONAS…

Chris Halter, director ejecutivo: «El agua es un bien muy preciado y, sin ella, muchas de estas familias no podrían sobrevivir».

NARRADOR: AGUA PARA LAS FAMILIAS, SU GANADO Y OTROS ANIMALES.

INCLUSO CUANDO LA GENTE NO SALE A RECIBIRLA…

DARLENE SIGUE CON SU MISIÓN DIARIA –

UNA RUTINA DIARIA QUE REPITIÓ DURANTE MÁS DE DOS DÉCADAS.

Darlene Arviso, «la señora del agua»: «Llevo 16 años conduciendo el camión cisterna para repartir agua».

NARRADOR: CARRETERA TRAS CARRETERA…

HOGAR TRAS HOGAR…

Bidón tras bidón…

Y AHORA, EN COLABORACIÓN CON DIG DEEP, CISTERNA TRAS CISTERNA…

A menudo lo hago solo, aunque a veces encuentro a alguien que me echa una mano.

NARRADOR: EN ESTA TIERRA DESÉRTICA Y CÁLIDA DE GRAN ALTITUD, ASÍ ES COMO SE MANIFIESTA LA SED.

ESTO DURÓ CASI DOS MINUTOS.
LA HEROICA HISTORIA DE DARLENE HA SIDO PORTADA EN LA PRENSA LOCAL Y NACIONAL, MÁS ALLÁ DE LA NACIÓN NAVAJO.

 (CLIP – KOB 4 – El corazón de Nuevo México: El tren del agua): «Voz en off del reportero: Aquí fuera, ante cada reto… hay otros. Darlene: Me encanta mi trabajo… Voz en off: que superan cada día. Darlene: Tengo diferentes zonas a las que ir. Voz en off: Durante casi dos décadas, Darlene Arviso ha estado proporcionando un salvavidas. Darlene: Se alegrarán de verme. Voz en off: Y la gente está agradecida. Voz en off: Oh, salto, doy volteretas. Doy volteretas, tío (risas)

NARRADOR: EN ESTAS TIERRAS TRIBALES, DARLENE NO SOLO ES UNA FIGURA DESTACADA, SINO TAMBIÉN UN MIEMBRO DE LA FAMILIA… LA FAVORITA DE TODOS.

Darlene Arviso, «La Dama del Agua»: «La hermana, la madre y la abuela de todos; sí, soy pariente de todo el mundo».

NARRADOR: SU HISTORIA SE HA CONVERTIDO EN UN LIBRO INFANTIL.

Darlene Arviso, «la señora del camión cisterna»: «Se llama la señora del camión cisterna. La historia cuenta que, allá donde llevo agua, los niños corren alrededor del camión cisterna».

NARRADOR: EL LIBRO «LA MUJER DEL AGUA» ESTÁ DISPONIBLE EN LAS BIBLIOTECAS DE TODO EL PAÍS.

Victoria Long, : La señora del agua. ¿Sabéis todos quién es la señora del agua? Niños: Sí. Victoria Long: Sí. Bueno, a veces la vemos por la calle. ¿Qué reparte? ¿Reparte comida? Niños: Agua. Victoria Long: Reparte agua».

NARRADOR: EN LA BIBLIOTECA Y LAS AULAS DE LA MISIÓN, LA HISTORIA DE DARLENE MERECE SER LEÍDA Y CELEBRADA.

Niños leyendo el libro «La señora del agua»: «El sol brilla sobre el gran camión cisterna amarillo mientras Darlene sube, sube y sube por la escalera y abre la compuerta de la parte superior. Luego coge una larga manguera conectada a la torre de agua que hay sobre ella y la coloca sobre la compuerta. Tras accionar un interruptor, el agua corre a borbotones por la manguera hasta que la cisterna vacía del camión se llena».

NARRADOR: AHORA... DARLENE CONDUCE PRINCIPALMENTE UNA CAMIONETA PINTADA DE BLANCO, UNA NUEVA.

UN VIAJE EXIGENTE, PERO ENRIQUECEDOR.

Niños leyendo el libro «La señora del agua»: «Darlene conduce el gran camión amarillo, cargado de agua, subiendo y bajando colinas empinadas. Serpentea entre mesetas y atraviesa valles salpicados de arbustos secados por el sol. Mientras avanza, saludando a otros conductores por el camino, la emisora de radio navajo suena de fondo».

 (NATS Darlene escuchando la emisora de radio KGAK ) – Locutor:«Estás escuchando KGAK… que también se sintoniza en Gallup…»

NARRADOR: EN LAS COMUNIDADES DONDE LOS POZOS SE SECAN, LA PRESENCIA DE DARLENE ES UNA SEÑAL DE BIENVENIDA… TAL Y COMO SE DESCRIBE ACERTADAMENTE EN EL LIBRO.

Niños leyendo el libro «La señora del agua»: «Cody oye el ruido de unas ruedas pesadas y luego ve el gran camión amarillo. “¡La señora del agua!”, exclama. “¡La señora del agua está aquí!”

NARRADOR: LA MUJER DEL AGUA EN TIERRAS ÁRIDAS.

Y LA GENTE DE AQUÍ ESTÁ MÁS QUE AGRADECIDA.

SIN LA LABOR DE LA MISIÓN, PROBABLEMENTE NO PODRÍAN VIVIR AQUÍ.

Beneficiario del servicio de agua: «St. Bonaventure lleva más de 10 años suministrando agua y sigue haciéndolo. Si no fuera por St. Bonaventure, no tendría agua».

NARRADOR: EN TOTAL, LA MISIÓN SUMINISTRA AGUA POTABLE A MÁS DE DOSCIENTAS CINCUENTA HOGARES AL MES… LO QUE SUPONE ALREDEDOR DE DIEZ HOGARES AL DÍA.

Darlene Arviso, «La Dama del Agua »: «Voy por ahí. Me voy por aquí… Les estoy haciendo señas para que den marcha atrás».

NARRADOR: UNA TAREA QUE REQUIERE VARIOS DESPLAZAMIENTOS Y RUTAS.

Carreteras sin señalizar, difíciles y llenas de baches que solo Darlene conoce bien.

Chris Halter, director ejecutivo: «Las carreteras de la reserva son, en su mayoría, de tierra. No están asfaltadas y son muy accidentadas, por lo que los vehículos sufren un gran desgaste».

NARRADOR: PERO EL COMPROMISO DE LLEGAR A TODOS LOS HOGARES QUE LO NECESITAN ES UNA PROMESA CONSTANTE.

Un residente de Bluewater: «Funciona bastante bien. Así se puede usar. Son de gran ayuda».

NARRADOR: CONVIENE DESTACAR QUE LA MAYORÍA DE ESTOS RESIDENTES TIENEN DIFICULTADES PARA DESPLAZARSE DEBIDO A VARIOS FACTORES… LA EDAD AVANZADA, LOS PROBLEMAS DE SALUD Y LA FALTA DE MEDIOS DE TRANSPORTE SON ALGUNOS DE LOS OBSTÁCULOS MÁS DIFÍCILES DE SUPERAR.

SEGÚN LOS ÚLTIMOS DATOS, CASI EL 40 % DE LAS PERSONAS QUE VIVEN EN LAS RESERVAS NAVAJO NO DISPONEN DE AGUA CORRIENTE.

…UNA MARCADA DIFERENCIA RESPECTO AL RESTO DE ESTADOS UNIDOS.

Chris Halter, director ejecutivo: «Un hogar medio estadounidense consume entre 150 y 200 galones de agua al día. Los navajos a los que prestamos servicio tienen que arreglárselas con 1200 galones de agua para todo un mes».

NARRADOR: EN ESTA ZONA DE LOS TERRENOS TRIBALES, DARLENE SUMINISTRA CASI 15 000 LITROS DE AGUA AL DÍA A TRECE COMUNIDADES SITUADAS EN UN RADIO DE 80 KILÓMETROS.

 (GRÁFICO)

[Baca, Oakling Pond, Bluewater, Haystack, Lago Mariano, Littlewater, Whitehorse, Lago Casamero, Woodview, South Chavez, Old Windmill Trail, Lago Smith, Thoreau]

NARRADOR: CUANDO EL NIVEL DE AGUA ES MUY BAJO EN SUS HOGARES, AQUELLOS QUE DISPONEN DE MEDIOS DE TRANSPORTE PUEDEN UTILIZAR ALGUNAS DE LAS GRIFAS EXTERIORES INSTALADAS EN LA SEDE DE LA MISIÓN.

A menudo, las familias acuden en masa al punto de distribución local para llenar recipientes, cubos y cualquier otro objeto que puedan llevarse.

Darlene Arviso, «La Dama del Agua»: «Se está bombeando desde el depósito al pozo».

NARRADOR: AQUÍ , CADA GOTA DE AGUA CUENTA… SOBRE TODO CUANDO ESTE PRECIOSO LÍQUIDO PROCEDE DE UN POZO DE 60 METROS DE PROFUNDIDAD.

Chris Halter, director ejecutivo: «La Nación Navajo se encuentra a una altitud muy elevada, a más de 2.100 metros aproximadamente. Thru se sitúa, de hecho, a unos 2.300 metros, justo junto a la divisoria continental, por lo que está a gran altura. El nivel freático del desierto es muy, muy profundo, y ha sido casi imposible —aunque no del todo— localizar dónde podrían existir vetas subterráneas para perforar».

NARRADOR: PERO LA COLABORACIÓN DE LA MISIÓN DE SAN BONAVENTURA CON DIG DEEP HA HECHO POSIBLE EL ACCESO A ESAS RESERVAS DE AGUA.

DESDE EL POZO PROFUNDO, SITUADO A VARIOS METROS DE DISTANCIA, HASTA LA TORRE DE AGUA Y SU POSTERIOR TRATAMIENTO… LA MISIÓN SE ASEGURA DE QUE LA GENTE OBTENGA LO QUE SE MERECE: AGUA LIMPIA PARA BEBER, COCINAR, LIMPIAR, BAÑARSE Y MUCHO MÁS.

SIN EMBARGO, HAY MOMENTOS EN LOS QUE CUMPLIR ESTE CONTRATO SOCIAL RESULTA MUCHO MÁS DIFÍCIL.

CUANDO LOS POZOS PROPIOS DE SAINT BONAVENTURE NO PUEDEN SATISFACER LA DEMANDA O ESTÁN EN TRABAJOS DE MANTENIMIENTO… ENTRAN EN ACCIÓN OTRAS SOLUCIONES INNOVADORAS, PERO COSTOSAS.

(Vídeo – KOB 4 – El corazón de Nuevo México: El tren del agua):

0:00:26: «Thoreau, Nuevo México… Quienquiera que llame a este lugar su hogar se enfrenta a obstáculos. El viento y los trenes son una constante, al igual que la gente que necesita agua. Vienen aquí cada dos o tres semanas. Sí, aquí llenan cada bidón de plástico y cada vieja botella de leche con vida para hacer frente a cada desafío». (corte a 0:01:48) «Pero, ¿qué pasa cuando deja de llegar el agua? Aquí hay una crisis existencial por el agua.» (hasta 0:02:09) «El año pasado, su pozo y su depósito de agua tuvieron que dejar de funcionar por mantenimiento y mejoras obligatorias, lo que cortó la principal fuente de agua en kilómetros a la redonda.»

NARRADOR: EL TREN DEL AGUA…

TRANSPORTE POR FERROCARRIL DEL LÍQUIDO SALVAVIDAS DESDE LA COSTA ESTE DE ESTADOS UNIDOS HASTA NUEVO MÉXICO.

Hoy en día, esa medida de precaución forma parte de la rutina.

A POCOS KILÓMETROS DE LA MISIÓN, HAY VAGONES CISTERNA LLENOS DE AGUA POTABLE LISTOS PARA HACER FRENTE A CUALQUIER IMPREVISTO.

INSPIRÁNDOSE EN EL ESPÍRITU DE LA «MUJER DEL AGUA», LA MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA SAN BONAVENTURA SE CENTRA EN SEGUIR SUMINISTRANDO AGUA A LA COMUNIDAD COMO UN PASO FUNDAMENTAL PARA FORTALECER LA RESILIENCIA Y EL BIENESTAR GENERAL DE LA NACIÓN NAVAJO.

NARRADOR: MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA: UNA FUENTE DE AGUA PARA LA COMUNIDAD NAVAJO DEL ESTE Y UN FARO DE ESPERANZA.

POR FAVOR, VISITA www.stbonaventuremission.org Y HAZ TU DONACIÓN HOY MISMO.

GRACIAS.

 

 

 

 

 

«El conocimiento es poder» (Escuela)

 

Cecil Joe Jr., conductor de autobús escolar: «Buenos días».

NARRADOR: PARA CONDUCTORES DE AUTOBÚS COMO CECIL JOE JR., LA JORNADA ESCOLAR COMIENZA MUCHO ANTES DE QUE SUENE EL PRIMER TIMBRE.

Es uno de los cinco conductores de autobús que colaboran con la Misión y Escuela Indígena San Buenaventura.

CADA MAÑANA, AUTOBUSES AMARILLOS COMO ESTE RECORREN KILÓMETROS DE CARRETERAS ACCESIBLES —LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES PROCEDEN DE HOGARES SITUADOS EN LO MÁS PROFUNDO DE LA NACIÓN NAVAJO ORIENTAL—, DONDE EL TERRENO SE EXTIENDE A LO LARGO Y ANCHO, EL TRANSPORTE PÚBLICO ES INEXISTENTE Y ABUNDAN LAS DIFICULTADES.

AL IGUAL QUE CECIL, PARA ESTOS NIÑOS, LA JORNADA ESCOLAR TAMBIÉN EMPIEZA MUCHO ANTES DEL AMANECER.

CUANDO POR FIN LLEGAN AL COLEGIO… SON RECIBIDOS CON CALIDEZ.

 (El personal del colegio da la bienvenida a los niños)

NARRADOR: Y UNA PROMESA DE ELEVAR Y EMPODERAR A TRAVÉS DE LA FE Y LA EDUCACIÓN.

Tracie Lee, directora del colegio: «Están emocionados solo por estar aquí. Y deseamos tanto que nuestros alumnos se vayan sintiéndose satisfechos en cualquiera de las necesidades que estamos tratando de atender».

NARRADOR: A LO LARGO DE SU HISTORIA, LA ESCUELA HA SIDO UN FARO DE ESPERANZA PARA MILES DE MIEMBROS DEL PUEBLO DINÉ EN ESTAS TIERRAS.

Tracie Lee, directora del colegio: «La misión de nuestra escuela St. Bonaventure es contribuir al desarrollo integral de nuestros alumnos, ya sea en el ámbito académico, espiritual, emocional y, diría yo, económico, porque todos sabemos que nuestros alumnos, como principales interesados en nuestra escuela, necesitan una base firme y sólida para salir al mundo, a cualquier lugar donde quieran prosperar, y que necesitan esta formación académica para poder liderar eficazmente su comunidad».

 (Oraciones matutinas): «Padre nuestro que estás en los cielos, venga tu reino…»

NARRADOR: LA FE SE VIVE CADA MAÑANA…

TANTO COMO LOS NIÑOS ALIMENTAN SU ALMA CON SU PRIMERA COMIDA.

(Desayuno) ==

 «Buenos días» / «De nada»

NARRADOR: EL DÍA COMIENZA CON UN ACTO DE RESPETO: LAS ORACIONES MATUTINAS Y EL JURAMENTO DE LEALTAD EN NAVAJO.

Juramento en lengua navajo: «Kéyah… da’ ahiiniita».

NARRADOR: INCLUSO LA SEMANA SANTA NOS TRAE LECCIONES DE FE Y ALEGRÍA.

LOS MIEMBROS DEL PERSONAL RECUERDAN A LOS NIÑOS QUE SON MUY QUERIDOS.

Cantando «Feliz cumpleaños»: «Feliz cumpleaños, querido Riley, feliz cumpleaños». (Aplausos)

NARRADOR: Y LEER CUENTOS A LOS MÁS PEQUEÑOS.

Amara Sherman, orientadora escolar: «La leyenda del huevo de Pascua. Una mañana de abril, cuando el aire era suave y dulce, un niño y su hermana salieron a recoger huevos. Se acerca la Pascua, dijo la hermana».

NARRADOR: CON SUS RAÍCES EN EL CATOLICISMO, LA ESCUELA INTEGRA ARMONIOSAMENTE LAS ENSEÑANZAS RELIGIOSAS EN LA VIDA COTIDIANA.

Tracie Lee, directora del colegio: «¿Cuántos días de luto observamos cuando fallece un papa? ¿Levi? Nueve. Nueve. Nueve días. Nueve días».

NARRADOR: AL IGUAL QUE EL RESTO DEL MUNDO, LA MISIÓN DE SAN BONAVENTURA TAMBIÉN LAMENTABA EL FALLECIMIENTO DEL PAPA FRANCISCO.

FIELES A SUS ORÍGENES, AQUÍ LOS NOMBRES DE LOS SANTOS ADORNAN CADA EDIFICIO.

Las paredes están decoradas con iconos religiosos.

Y LAS HERMANAS CATÓLICAS QUE APOYAN LA MISIÓN…

La hermana Josephine, profesora de 4.^º curso: «Tenéis que estar atentos al cronómetro, ¿vale?»

NARRADOR: EDUCAR Y DIFUNDIR EL EVANGELIO… CON UNA SONRISA.

Tracie Lee, directora del colegio: «Nuestras familias están encantadas con su presencia aquí en el colegio y con que sus hijos vuelvan a casa. Están entusiasmados con la clase de religión y también con los sacramentos que pueden recibir. Y si llegan a iniciarse plenamente en la fe católica, eso es una bendición adicional para nosotros también».

NARRADOR: DESDE QUE EMPIEZAN EN EL INFANTIL, LOS ALUMNOS EXPLORAN EL MUNDO DESDE DISTINTAS PERSPECTIVAS Y TEMÁTICAS.

Profesora de 1.º de Primaria: «¿Os gustaría que os contara el ciclo de vida de una rana?». Alumnos: «Sí».

NARRADOR: EN ESTA CLASE DE PRIMER CURSO SE ENSEÑA A ESTOS NIÑOS LOS CICLOS VITALES, SIGUIENDO EL RECORRIDO DE UNA RANA DESDE QUE ES UN HUEVO HASTA QUE SE CONVIERTE EN UN ANIMAL QUE SALTA EN EL ESTANQUE.

Profesora de 1.º de Primaria: «Brenda, ¿qué te viene a la mente? Brenda: Rana. Maestra: Ranas. Claro que sí. Bien hecho. Muy bien».

NARRADOR: LECCIONES INTEGRADAS EN UN RIGUROSO PLAN DE ESTUDIOS QUE ENSEÑA A LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE HISTORIAS…

Aula de 5.^º curso. Relatos de clase/de Pascua: «Lo que hice en Semana Santa. Bueno, pues estaba esperando en la cama cuando mi madre me llamó y me dijo que íbamos a Bluewater».

NARRADOR: LOS NÚMEROS : SIMPLES Y COMPLEJOS…

Aula de 2.^º curso / Profesor: ¿Cuántas decenas tenemos ahora? ¿Uriah? Alumnos: Ocho. Profesor: Ocho

Aula de 3.^º de primaria/Profesor: «Coste de oportunidad. Bien. Interés, escasez. ¿Verdad, Tony? ¿Verdad, Mackenzie? ¿Verdad, Logan?»

NARRADOR: LECCIONES DE HISTORIA …

Aula de 6.^º curso: «Helen. Profesora: Helen. Y se convirtió en la famosa Helena de los alumnos: Troya. Profesora: ¿no es así? Vale.

NARRADOR: Y MUCHA CREATIVIDAD EN TODOS LOS ÁMBITOS.

Aula de preescolar: «Vale. No nos vamos a recortar los ojos, chicos. Lo único que vamos a recortar son las orejas. Solo las orejas. Niño: No los ojos. Profesor: No los ojos».

NARRADOR: Y , BUENO... COMO EN CUALQUIER OTRO ENTORNO ESCOLAR DE ESTADOS UNIDOS... ALGUNOS CASOS DE NOTICIAS DESAGRADABLES.

Aula de 5.º curso / Relatos de Pascua – Profesor: «Vamos a hacer un examen parcial de ciencias». Alumnos: No. Profesor: «Bueno, no es tan difícil. Es lo que hemos estado estudiando desde el principio del cuarto trimestre».

NARRADOR: Y EL DÍA SIGUE SU CURSO…

Aula de 2.^º curso: «Bueno, amigos, paráos y escuchad».

NARRADOR: DETENTE Y ESCUCHA.

Aula de 3.º curso: Shhh. Vale. Todo esto está relacionado con la clase de economía, la clase de matemáticas. Vale. Con todo lo que hemos estado haciendo, vale, podemos hacer muchas cosas. Y los geólogos, si os dedicáis a la geología. Vale. Podéis aprender mucho y ganar mucho dinero. Vale. El conocimiento es poder, ¿verdad? Vale.

NARRADOR: LA BÚSQUEDA DEL CONOCIMIENTO Y LA DISPOSICIÓN DE LA MISIÓN PARA APOYAR ESE OBJETIVO.

Chris Halter, director ejecutivo: «La misión indígena de Saint Bonaventure en la escuela lleva ya 50 años en funcionamiento. La misión es muy amplia y compleja. Contamos con una escuela que comienza con un programa de preescolar para niños de 3 y 4 años, y luego tenemos desde infantil hasta 3.º de ESO. Por lo tanto, acompañamos a los niños a lo largo de todo su proceso, desde la adolescencia hasta la edad adulta, para asegurarnos de que reciban la mejor educación posible».

NARRADOR: LA MISIÓN SE ASEGURA DE QUE CADA NIÑO RECIBA LO QUE NECESITA… TANTO DENTRO COMO FUERA DE LAS AULAS

Chris Halter, director ejecutivo: «A los niños también se les dan dos comidas al día, el desayuno y el almuerzo, y contamos con un programa de alimentación de fin de semana que permite a los niños llevarse comida a casa y mochilas si alguna de las familias tiene una necesidad urgente. También les proporcionamos comida para que se la lleven a casa por las tardes durante toda la semana».

NARRADOR: LA DIRECTORA DEL COLEGIO , TRACIE LEE, ES TESTIGO DEL RESULTADO DE ESTE PROFUNDO COMPROMISO POR PARTE DEL PERSONAL Y DE LOS COLABORADORES DE LA MISIÓN.

Tracie Lee, directora del colegio: «Cuando vemos a las familias, se nota su alegría al ver lo bien que se cuida aquí a sus hijos. Y es una delicia escuchar a los padres y abuelos decir lo felices que están de tener a sus hijos aquí, en la escuela St. Bonaventure».

NARRADOR: LOS QUE TRABAJAN AQUÍ SON CONSCIENTES DEL IMPACTO QUE TIENEN CADA DÍA.

Tracie Lee, directora del colegio: «Sé que todos nuestros alumnos provienen de entornos muy diversos y queremos que sientan que son el centro de nuestra vida aquí en el colegio. Y por eso les ofrecemos estos programas. Queremos que experimenten el éxito de cualquier forma que puedan, al igual que nuestros profesores, porque queremos que sientan esa emoción, esa sensación de éxito, de logro, llámese como se llame. Queremos que eso se transmita a nuestros alumnos para que, a su vez, también puedan transmitirlo a la vida de sus familias».

NARRADOR: LA ESCUELA SAN BONAVENTURA ES UNA DE LAS POCAS ESCUELAS PRIVADAS DE LA REGIÓN QUE FUNCIONA ÍNTEGRAMENTE GRACIAS A LAS DONACIONES.

A PESAR DE LAS DIFICULTADES, LA ESCUELA SAINT BONAVENTURE ESTÁ LLENA DE ÁNIMO… TANTO POR DENTRO COMO POR FUERA.

Aula de 7.º curso – Profesor: «¿Ya has terminado el tuyo? Oh, tiene buena pinta. Escribe tu nombre en el papel».

Tracie Lee, directora del colegio: «Estoy encantada de formar parte de todo este viaje junto a nuestros alumnos, nuestros profesores y todo nuestro personal. Es una alegría estar aquí, y cada día es diferente. Cada día supone un buen reto para nosotros».

NARRADOR: TODAS LAS TARDES, EL PERSONAL SE REÚNE PARA DESPEDIRSE: UNA TRADICIÓN DIARIA LLENA DE ESPERANZA.

Los profesores se despiden: «Vamos a despedirnos de los alumnos mientras se van a casa. Para que sepan que pueden volver mañana y que estaremos aquí para ellos».

Profesor: «Para demostrarles que nos preocupamos por ellos».

0:03:33 Otro profesor: «Nos preocupamos por ellos. Estamos aquí para ellos. Y estamos dispuestos a ayudarles a aprender y a crecer».

NARRADOR: UNA DESPEDIDA MEMORABLE…

Hermana: «Conduce con cuidado»

NARRADOR: EN EL CAMINO HACIA SUS LEJANOS HOGARES…

Dos niños jugando con un «pájaro»: «Cómete esto. Toma».

NARRADOR: SE FORMAN AMISTADES Y LAS RISAS RESUENAN POR TODO EL AUTOBÚS.

Dos niños jugando con un «pájaro»:  «Come de todo».

NARRADOR: OTROS SE TOMAN SU TIEMPO PARA HACER LOS DEBERES CON LA AYUDA DE SUS HERMANOS.

A MEDIDA QUE LOS ESTUDIANTES SE VAN BAJANDO POR EL CAMINO… UNO A UNO.

Niño en el autobús: «Mia va en el autobús. Luego van Andrez y Jocelyn. Y después vamos nosotros».

El conductor del autobús responde: «Bip. Adelante, Cecil».

NARRADOR: EN LA MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA, EL APOYO COMIENZA DESDE UNA EDAD TEMPRANA.

Aula de preescolar – La profesora pega un papel:«Gracias por pedir ayuda hoy».

Otro profesor que ayuda a una niña:«Sí. A Rainier le han cortado las dos orejas».

NARRADOR: EN LA CELEBRACIÓN ANUAL DE SEMANA SANTA DE ESTE AÑO, HASTA LOS MÁS PEQUEÑOS HICIERON SUS PROPIAS CESTA.

Celena Kahn-Hunter, jefa de gabinete: «Tengo más de 3000 huevos de plástico. No tengo ningún huevo de verdad aquí, pero hay un concurso».

NARRADOR: COMIENZA LA CAZA... Y LA ALEGRÍA ES AUTÉNTICA.

Búsqueda de huevos: «He cogido dos. No, tres».

Tracie Lee, directora del colegio: «Son huevos prestados, huevos donados». (risas)

NARRADOR: LOS GANADORES RECIBEN PREMIOS, PERO AQUÍ TODOS SON GANADORES.

Entrega de premios/Búsqueda de huevos: «Aquí tienes»… «Gracias».

Consejero: «Aquí tienes. Jimmy, ¿es esto tuyo?»

NARRADOR: DE VUELTA EN EL INTERIOR, EL VIAJE CONTINÚA.

Las clases reducidas y la enseñanza personalizada ayudan a los alumnos a avanzar a su propio ritmo.

LA LENGUA Y LA CULTURA NAVAJO FORMAN PARTE INTEGRAL DEL PLAN DE ESTUDIOS.

(Los niños me dan los buenos días en navajo durante el desayuno)

NARRADOR: EN SAN BONAVENTURA, EL APRENDIZAJE ES SAGRADO.

SE RINDE HOMENAJE A LA CULTURA.

Sonya Morgan, 4.^º curso Profesora:  «Ajeidishool», que significa «tu corazón». «Atsaa» son tus costillas. «Woo» son los dientes. «Azee» es tu boca. «Anii» es tu cara...

NARRADOR: SE TRATA DE UNA DECISIÓN DELIBERADA PARA PRESERVAR LA IDENTIDAD E INFUNDIR ORGULLO.

Sonya Morgan, 4.^º curso Profesora:  0:04:42 «Estoy enseñando anatomía a los niños, como decir las partes del cuerpo en navajo. Y hemos hecho pinturas con arena. Las cosas que hacen los navajos con el arte y palabras básicas en inglés para ellos».

NARRADOR: EN EL PUNTO ALTO DEL PROGRAMA ESCOLAR SE ENCUENTRAN LOS ALUMNOS DE 8.º CURSO.

SE ESTÁN PREPARANDO PARA EL INSTITUTO Y LO QUE VENDE A CONTINUACIÓN.

Celena Kahn-Hunter, jefa de gabinete: «Si completan nuestro programa aquí, deciden pasar a un instituto privado de nivel superior. También les ayudamos con las ayudas para el pago de la matrícula y, a partir de ahí, cuando terminan el programa de cuatro años de secundaria y deciden pasar a la universidad, también les ayudamos. Es una especie de base y trampolín con el que ayudamos a nuestros alumnos a asegurarse de que han alcanzado sus metas, sus objetivos académicos, y a continuar su trayectoria académica en la universidad».

NARRADOR: CELENA KAHN-HUNTER ES LA JEFE DE GABINETE DE LA MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA DE SAINT BONAVENTURE. TAMBIÉN COORDINA LAS BECAS DISPONIBLES DE LA MISIÓN.

Celena Kahn-Hunter, jefa de gabinete: «Muchas veces las escuelas de formación profesional forman parte de ello, pero la mayoría de nuestros estudiantes siguen asistiendo a universidades tradicionales en el estado de Nuevo México. Sin embargo, con este programa nos aseguramos de que cuenten con la ayuda y el apoyo que necesitan».

NARRADOR: EL DEPORTE TAMBIÉN DESEMPEÑA UN PAPEL FUNDAMENTAL.

Árbitro: «Despejen la línea».

Otro responsable deportivo: «Despejen la pista».

Árbitro: «¡Vamos, vamos, vamos!».

NARRADOR: ENSEÑANDO LA DISCIPLINA, LA UNIDAD Y LA SALUD.

Anthony Kien, profesor y entrenador de educación física: «El programa deportivo de St. Bonaventure beneficia a los alumnos. Les motivamos para que participen en actividades prácticas que requieren coordinación, aptitudes físicas...

NARRADOR: ENTRE OTROS BENEFICIOS SOCIALES.

Shynelle Yazzie, profesora y entrenadora: «Los chicos están encantados de estar aquí. Nos está yendo bastante bien. 0:02:05 A los chicos les encanta el atletismo, lo hacen muy bien, sobre todo nuestros lanzadores. Y yo estoy muy ilusionada. Este es mi primer año como entrenadora de atletismo y estoy muy ilusionada».

NARRADOR: LA ÚLTIMA COMPETICIÓN DE ATLETISMO DE ESTE AÑO REUNIÓ A TODOS: PROFESORES, ALUMNOS Y PADRES.

Rhiannon James, madre y directora de preescolar : «Hemos venido a ver su última competición de atletismo para animar a nuestra hija. No he podido ver todas sus pruebas porque tengo que trabajar hasta que acabe el colegio. Así que hoy tengo la suerte de poder ver dos de ellas».

NARRADOR: EL EVENTO TUVO LUGAR EN EL INSTITUTO CROWNPOINT.

Tracie Lee, directora del colegio: «Estoy aquí para animar a nuestro equipo Knights de secundaria. Esta es su última competición de atletismo y quiero verlos despedirse por todo lo alto».

(3 escolares en el evento deportivo)

 «Hola, me llamo Larson y hoy voy a correr los 400 metros. Hola, me llamo Clay Henderson y hoy voy a correr los 400 metros. Me llamo Hunter Ramon y voy a correr los 400 metros».

NARRADOR: LECCIONES DE VIDA QUE VAN MUCHO MÁS ALLÁ DE LA LÍNEA DE META.

Shynelle Yazzie, profesora y entrenadora: «De verdad espero que sigan con el atletismo. Esto es lo básico. Estarán aprendiendo y estoy bastante segura de que, cuando lleguen al instituto, tendrán más cosas que hacer».

NARRADOR: NIÑOS QUE APRENDEN Y ESPERAN TRANSFORMAR SUS COMUNIDADES Y EL MUNDO.

Tracie Lee, directora del colegio: «Siempre les digo a nuestros alumnos: necesito veros prosperar y triunfar para que podáis sustituirnos, porque no siempre vamos a estar aquí».

NARRADOR/NOTA DE CONDOLENCIAS: Hace un rato les mostramos la búsqueda anual del conejito de Pascua de 2025 en la escuela. El evento llenó de alegría a todos, gracias a Cheralle Johnson, la querida recepcionista de la misión. La Sra. Johnson falleció apenas unas semanas después. Su amor y su energía aún perduran en estos pasillos y en estos terrenos. La Misión y Escuela Indígena de San Buenaventura estará eternamente en deuda con la labor de toda su vida y su dedicación a ayudar a la Nación Navajo. Que su alma descanse en paz eterna.

NARRADOR: MISIÓN Y ESCUELA SAN BONAVENTURA – UNA FUENTE DE CONOCIMIENTO PARA LA COMUNIDAD NAVAJO DEL ESTE Y UN FARO DE ESPERANZA.

VISITA www.stbonaventuremission.org Y HAZ TU DONACIÓN HOY MISMO.

GRACIAS.

 

 

«Resiliencia y esperanza» (Programas de divulgación)

 

NARRADOR: EN EL CORAZÓN DE THOREAU, NUEVO MÉXICO…

LA MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA ES UN SÍMBOLO DE RESILIENCIA, COMPASIÓN Y COMUNIDAD.

Benjamin Harry, Reparaciones del Hogar: «Bueno, aquí lo tienes. De momento, ya está la rampa. Todavía nos quedan por poner las barandillas. En cuanto instale la barandilla, ya estará todo listo. A la abuela y al abuelo les va a encantar».

NARRADOR: DESDE OFRECER OPORTUNIDADES EDUCATIVAS HASTA TRANSPORTAR AGUA POR LAS PEQUEÑAS COMUNIDADES DE ESTA PARTE DE LA NACIÓN NAVAJO.

ESTE ES UN LUGAR DONDE SE PUEDE VER LA ESPERANZA EN ACCIÓN.

Beneficiaria del programa de reformas del hogar, una mujer mayor: «San Buenaventura me ha regalado un cuarto de baño. Nunca había tenido un cuarto de baño aquí, ni siquiera una bañera. Solo tenía un inodoro. Eso era todo. Y ahora mirad lo que me ha dado San Buenaventura. Gracias a San Buenaventura, ya no tengo que ir corriendo a casa de mi madre para ducharme o asearme allí, porque aquí lo tengo todo, y estoy muy agradecida».

NARRADOR: DADO QUE HAY TANTA POBLACIÓN DE LA GENERACIÓN MAYOR QUE VIVE EN LAS RESERVAS, INCLUIDOS LOS VETERANOS, LA MOVILIDAD SUPONE UN GRAN PROBLEMA.

Beneficiaria de un programa de reformas en el hogar, mujer mayor: «Los dos tenemos más de sesenta años, así que estamos llegando a ese punto en el que muy pronto vamos a necesitar ayuda de verdad».

NARRADOR: PARA RESOLVERLO, LA MISIÓN DE SAN BONAVENTURA ES, PARA MUCHOS, LA ÚNICA SOLUCIÓN.

Chris Halter, director ejecutivo: «De hecho, ofrecemos servicios de reparación de viviendas para personas mayores navajo, muchos de ellos veteranos navajos que combatieron en la guerra de Irak y Afganistán, e incluso en Vietnam».

Benjamin Harry, Reparaciones del Hogar: «Estamos aquí, en uno de los centros para personas mayores, mejorando la rampa para personas con discapacidad, la accesibilidad para una de las personas mayores».

NARRADOR: BENJAMIN HARRY ES UNA DE LAS MUCHAS PERSONAS QUE AYUDAN A ESTA POBLACIÓN DE EDAD AVANZADA CON RECURSOS MUY LIMITADOS.

Benjamin Harry, Reparaciones del Hogar: «La mayoría de ellos tienen ingresos fijos y no pueden permitirse los materiales y demás. Así que ahí es donde, ya sabes, nosotros, St. Bonaventure, nos encargamos de la mano de obra, los gastos y los materiales».

NARRADOR: LA REPARACIÓN DE VIVIENDAS ES UN SERVICIO MUY SOLICITADO EN ESTA ZONA DE LOS ESTADOS UNIDOS.

NARRADOR: AL TRATARSE DE UNA ZONA DEL ALTO DESIERTO, LOS FUERTES VIENTOS AZOTAN LAS FRÁGILES VIVIENDAS DURANTE TODO EL AÑO… Y LA NECESIDAD DE REALIZAR REPARACIONES ES FRECUENTE.

== (SOT/Chris Halter) ==

Alrededor del minuto 0:10:00: «Las ventanas se rompen, las puertas se deterioran, los tejados... Por eso intentamos ayudar a reparar esas viviendas, sobre todo para las personas mayores, a veces para otras personas, pero también para los veteranos».

NARRADOR: TRABAJO PRÁCTICO: SUELOS, TECHOS, BAÑOS E INCLUSO ALGUNOS SISTEMAS DE CALEFACCIÓN ANTIGUOS.

Benjamin Harry, Reparaciones domésticas: «Bueno, si metes esto aquí, uno más pequeño, y luego lo cierras. Abres esta parte de abajo. ¿Ves cómo se ha puesto al rojo vivo? Pues está aspirando aire. Así que, en realidad, lo que está haciendo es soplar esas cenizas un poco más».

NARRADOR: VIEJOS INVENTOS QUE AÚN FUNCIONAN EN ESTAS PARTES DEL MUNDO.

ESTA PAREJA DE ANCIANOS TUVO LA SUERTE DE RECIBIR UNA VIVIENDA A ESTRENAR.

Benjamin Harry, de Home Repairs: «Ya casi hemos terminado y la verdad es que este proyecto ha ido bastante bien. Los propietarios están encantados. Están muy satisfechos con el resultado».

NARRADOR: PARA LA MISIÓN DE BENJAMÍN Y SAN BONAVENTURA… SE TRATA DE UNA INICIATIVA MÁS QUE HA LLEGADO A BUEN PUENTE… GRACIAS AL APOYO DE LOS DONANTES.

Benjamin Harry, Reparaciones domésticas: «No tienen que aportar nada. No tienen que comprar ni adquirir ninguno de los materiales. Todo lo ha proporcionado la Misión de San Buenaventura, que ha aportado todos los materiales, el equipo, las herramientas y la mano de obra».

NARRADOR: TODO ESE TRABAJO FUNDAMENTAL HA ALIVIADO UNA CARGA MUY PESADA PARA MUCHOS INDÍGENAS AMERICANOS.

Beneficiaria del programa de reparaciones del hogar, mujer mayor: «No tenía porche. Era de los de antes. Uno de esos porches antiguos. Estaba combido y no tenía barandillas». Mujer más joven: «Era el porche de una vieja caravana que tenía... era todo de metal y madera y, bueno, quizá solo por el borde de eso. Era del tamaño de esa zona. Esa alfombra negra de ahí, bajaba por esa pendiente tan pronunciada». 0:01:24

NARRADOR: Y PARA BENJAMIN, LAS REPARACIONES EN EL HOGAR SE HAN CONVERTIDO EN UNA OPORTUNIDAD PARA TRANSMITIR SU EXPERIENCIA Y SUS HABILIDADES A OTROS EMPLEADOS NUEVOS.

Jeremy Loley, Reparaciones del hogar: «Me uní a este equipo porque quería hacer algo nuevo, aprender algo nuevo y siempre había querido dedicarme a un trabajo como este, ayudando a los demás. Así que, de momento, este es el primer proyecto que he realizado».

NARRADOR: PARA JEREMY, LA OPORTUNIDAD DE FORMÁRSELOS CON BENJAMIN ES MÁS QUE UN TRABAJO: ES UNA VOCACIÓN PARA RETRIBUIR E INVERTIR EN SU COMUNIDAD.

Jeremy Loley, Reparaciones del hogar: «Me gusta trabajar aquí. Es una experiencia fantástica, voy aprendiendo paso a paso y sigo trabajando aquí. Me gusta. Me encanta».

 

NARRADOR: A LO LARGO DE LOS AÑOS, LA MISIÓN SE HA CONVERTIDO EN UN LUGAR QUE OFRECE OPORTUNIDADES LABORALES A MUCHOS INDÍGENAS AMERICANOS…

GENTE COMO JEREMY, BENJAMIN… «LOS REPARADORES»…

DARLENE, «LA SEÑORA DEL AGUA»…

CECIL, «EL CONDUCTOR DE AUTOBÚS»…

Y MUCHOS MÁS.

(NATSOUND/Empleado de oficina): «Oh, un número. Sin espacios. Guardar».

NARRADOR: EN EL CORAZÓN DE ESTA MISIÓN SE ENCUENTRAN PERSONAS COMPROMETIDAS—

Beneficiario del programa de reparaciones del hogar: «Estos chicos son increíbles. Buen trabajo. Son unos trabajadores incansables».

NARRADOR: TODOS TRABAJAN PARA DEFENDER UNA VISIÓN BASADA EN LA COMPASIÓN, EL SERVICIO Y EL APOYO A LA NACIÓN NAVAJO LOCAL.

Darlene Vandever, gerente de la tienda de segunda mano: «La ropa que ves aquí es para la gente. Que se la lleven gratis si la necesitan, que cojan lo que necesiten».

NARRADOR: DARLENE VANDEVER DIRIGE LA TIENDA DE SEGUNDA MANO DE SAINT BONAVENTURE.

TODO LO QUE HAY AQUÍ ES DONADO: ROPA, COMIDA E INCLUSO LIBROS PARA LOS NIÑOS.

Darlene Vandever, gerente de la tienda de segunda mano: «Lo tengo todo organizado por niños, niños, niñas, hombres y mujeres; lo he pesado todo y tengo mantas, sábanas y toallas. Todo está lavado y expuesto».

NARRADOR: SITUADA EN EL CENTRO DE THOREAU, LA TIENDA ES UN REFUGIO PARA LAS FAMILIAS QUE NECESITAN URGENTEMENTE ROPA Y ALIMENTOS.

Darlene Vandever, gerente de la tienda de segunda mano: «Les damos todo lo que tenemos, para la familia: alubias, lo que sea, un poco de cada verdura o lo que tengamos. Pero a los niños, que tienen hijos, les damos dos dólares, dos tazones de cereales, puré de manzana, sopa y zumo, lo que tengamos para los niños que están allí en la esquina».

NARRADOR: «SOBRE TODO PRODUCTOS SECOS», DICE ELLA.

SU ASISTENTE, LETICIA MORGAN, SE ENCARGA DE CASI TODO.

Leticia Morgan y Darlene Vandever, Tienda de segunda mano / Leticia: «Trabajo de cajera en la parte de delante y ahora mismo estoy intentando terminar de fregar ahí atrás.» (risas) Darlene: «Ella se encarga de la parte de delante, mientras yo estoy en la trastienda lavando la ropa. Así que yo soy la encargada de la lavandería.»

NARRADOR: AMBOS ENCARNAN EL ESPÍRITU DE TRABAJO EN EQUIPO Y DEDICACIÓN DE LA MISIÓN.

DAMARCO PIERCE ES UN VECINO DE LA ZONA Y TRABAJA EN LA MISIÓN.

Demarco Pierce, empleado de Mission: «Rompecabezas, libros para colorear, Legos, kits de manualidades, muñecas, figuritas magnéticas, ese tipo de cosas».

NARRADOR: RECUERDA UNA DE LAS MUCHAS OCASIONES EN LAS QUE LA TIENDA DE SEGUNDA MANO DESEMPEÑÓ UN PAPEL IMPORTANTE A LA HORA DE AYUDAR A LOS NIÑOS EN EDAD ESCOLAR DE LAS RESERVAS.

Demarco Pierce, empleado de Mission: «Teníamos que organizar un reparto de regalos para los niños. Nos dimos cuenta de que teníamos un montón de juguetes. Así que...».

NARRADOR: A LO LARGO DE LOS AÑOS, MILES DE PERSONAS DE LA ZONA HAN CONTADO CON ESTAS BUENAS ACCIONES.

Darlene Vandever, gerente de la tienda de segunda mano: «Tenemos todo tipo de clientes. No solo uno. Viene muchísima gente. Y siempre nos dicen que nuestro local está limpio y que no se parece en nada a otras tiendas de segunda mano».

NARRADOR: GENTE COMO LA QUE VIVE CERCA DE LA URBANIZACIÓN DE CASAS MÓVILES DE SAN BONAVENTURA.

ESTAS VIVIENDAS, GESTIONADAS POR LA MISIÓN, OFRECEN UNA VIVIENDA DIGNÁ Y ASEQUIBLE: UN LUGAR ACOGEDOR PARA MUCHAS PERSONAS DINÉ .

NARRADOR: EN ESTE COMPLEJO DE CASAS MÓVILES, ES HABITUAL VER A LOS EQUIPOS DE LIMPIEZA, QUE SE ENCARGAN DE MANTENER LA ZONA SEGURA Y ORDENADA.

CADA ACCIÓN, GRANDE O PEQUEÑA, REFLEJA EL COMPROMISO DE LA MISIÓN CON LA DIGNIDAD Y EL CUIDADO.

AUNQUE ESTE LUGAR SUPONE UN PASO ADELANTE PARA ACERCAR A LAS PERSONAS, MUCHOS INDÍGENAS AMERICANOS SIGUEN MANTENIENDO SU MODO DE VIDA.

Chris Halter, director ejecutivo: «Hay pequeñas comunidades y, por otro lado, amplias zonas de terreno abierto donde viven personas de forma aislada. A menudo me preguntan: “Bueno, ¿por qué no se mudan todos juntos a una comunidad?”. Bueno, es una pregunta un poco difícil de responder porque se trata de una reserva, y fue el Gobierno de los Estados Unidos quien la estableció; además, dentro de la reserva existe cierta libertad en cuanto al lugar donde las familias desean establecer su hogar o fijar su residencia».

NARRADOR: PERO EN ESTOS HOGARES, LA GENTE ESTÁ SALIENDO TESTIGO DE CAMBIOS REALES EN LAS VIDAS DE LAS FAMILIAS INDÍGENAS AMERICANAS, A PESAR DE LAS DIFICULTADES HISTÓRICAS A LAS QUE SE HAN ENFRENTADO.

¿EL PRÓXIMO SUEÑO?

Chris Halter, director ejecutivo: «Si estás confinado en casa, no hay ningún sitio al que puedas ir que te genere energía negativa. Por eso, creemos que esta cafetería es una verdadera oportunidad para la comunidad».

NARRADOR: UNA CAFETERÍA LOCAL… UN ESPACIO SEGURO PARA LOS JÓVENES DE LA COMUNIDAD,

UN LUGAR PARA EL DIÁLOGO, LA CALIDEZ Y LAS OPORTUNIDADES.

Chris Halter, director ejecutivo: «Es muy difícil conseguir el primer empleo y, si no tienes experiencia, nadie quiere contratarte. Por eso, uno de nuestros principales objetivos es ayudar a los jóvenes a formarse profesionalmente y a adquirir experiencia. La otra razón es que Thoreau, en Nuevo México, se encuentra a 48 kilómetros de las localidades más cercanas y los jóvenes no tienen nada que hacer allí».

NARRADOR: PARA MUCHAS COMUNIDADES AISLADAS COMO ESTA, ABORDAR LA POBREZA, EL ALCOHOLISMO Y LOS PROBLEMAS DE SALUD MENTAL ES UNA OBLIGACIÓN MORAL.

Chris Halter, director ejecutivo: «Creemos que si podemos ofrecer a los jóvenes un espacio seguro donde puedan disfrutar de un café o de alguna bebida de fruta saludable, conectarse a Internet y, tal vez, hacer los deberes, eso será fundamental para llegar realmente a ellos y ayudarles a tener una experiencia mejor y más positiva».

NARRADOR: CADA INICIATIVA ES UN TESTIMONIO DE LA RESILIENCIA DEL PUEBLO NAVAJO, Y DE LA ESPERANZA DE QUE, JUNTOS, PODAMOS CONSTRUIR UN FUTURO MEJOR.

OTRA FORMA EN LA QUE LA MISIÓN CONECTA VIDAS Y FOMENTA EL CRECIMIENTO ES A TRAVÉS DE LOS ESPACIOS DE CONVIVENCIA DE SUS EMPLEADOS.

NUEVOS DÚPLEX QUE BRILLAN BAJO EL SOL.

Un profesor nos hace una visita guiada por el interior.

Amara Sherman, orientadora escolar: «Bienvenidos. Todavía no tengo muebles, pero así podéis ver la distribución de la casa».

NARRADOR: RECIENTEMENTE SE HAN CONSTRUIDO NUEVAS VIVIENDAS PARA ALOJAR A LOS PROFESORES…

Amara Sherman, orientadora escolar: «Estoy muy emocionada por tener por fin un lavavajillas. Es la primera vez que tengo uno desde que me mudé aquí, a Nuevo México. Así que es algo muy importante. Son los pequeños lujos de la vida».

NARRADOR: UNA INICIATIVA BIEN PENSADA QUE ACERCA A LOS DOCENTES A LOS ALUMNOS Y A LAS FAMILIAS.

Amara Sherman, orientadora escolar: «Ya trabajamos juntos en la escuela, pero ahora podemos vivir juntos en una comunidad. Quiero decir que, una vez más, todo gira en torno a la comunidad y a las relaciones que se forjan, así que poder estar cerca y cuidarnos unos a otros como vecinos, y ahora vivir al lado de tus compañeros docentes».

NARRADOR: MIENTRAS AMARA NOS GUÍA POR SU ACOGEDOR DÚPLEX… NOS QUEDA LA FIRME IMPRESIÓN DE QUE ESTAS RESIDENCIAS PARA DOCENTES FOMENTARÁN RELACIONES MÁS PROFUNDAS, MEJORARÁN LA COMUNICACIÓN Y REFORZARÁN EL PAPEL DE LA ESCUELA EN LA VIDA DE SUS ALUMNOS.

Al recorrer la oficina principal de la misión, encontrarás un equipo dedicado de profesionales, la mayoría de los cuales son miembros de la comunidad.

PERSONAS QUE CONOCEN BIEN LA DIFÍCIL SITUACIÓN DE LA NACIÓN NAVAJO… Y QUE SE OFRECEN A ABORDAR LOS PROBLEMAS DE FRENTE.

Chris Halter, director ejecutivo: «Intentamos abordar a la persona en su totalidad, de una manera muy integral, para atender sus necesidades físicas y espirituales; además, contamos con diversos programas de salud mental para ayudar a cualquier persona que esté luchando contra el alcoholismo, la adicción a las drogas o las tendencias suicidas».

NARRADOR: SAN BONAVENTURA ES MÁS QUE UNA ESCUELA.

ES UN SALVAVIDAS QUE MARCA UNA GRAN DIFERENCIA EN LAS VIDAS DE LAS FAMILIAS INDÍGENAS AMERICANAS QUE SE ENFRENTAN AL AISLAMIENTO, LA POBREZA Y LA PÉRDIDA.

Shirlee Gibson Lee, madre de Lane Boyd: «Quiero dar las gracias a St. Bonaventure por su gran ayuda, sobre todo con el funeral. Porque no se limitaron a decir que no. Se ofrecieron enseguida y dijeron: “Sí, te ayudaremos”. Así que realmente ayudan a la gente en todas partes, en todas las comunidades».

NARRADOR: A TRAVÉS DE SUS SERVICIOS DE APOYO FUNERARIO, SAINT BONAVENTURE HA AYUDADO A MUCHAS FAMILIAS CON LOS GASTOS DEL ENTIERRO, LA ORGANIZACIÓN DE LOS VELORIO Y EL APOYO EMOCIONAL.

Justina Gibson, hermana de Lane Boyd: «Como todos sabéis, organizar un funeral supone mucho trabajo. Te quita mucho tiempo. Es una gran carga económica para la familia y una prueba para los lazos familiares. Sin hacer preguntas ni mirar para otro lado, nos recibieron con los brazos abiertos. Nos ayudaron, especialmente a mi madre. Era su pequeño y nuestro hermano pequeño».

NARRADOR: EL FALLECIDO HERMANO DE JUSTINA, LANE BOYD, HABÍA TRABAJADO ANTERIORMENTE EN LA MISIÓN DE SAN BONAVENTURA…

Shirlee Gibson Lee, madre de Lane Boyd: «Siempre estará enseñando fotos. Mamá, mira, esto es lo que hicimos para St. Bona. Mira, mira, mira, mira. Estaría muy orgulloso de su trabajo aquí. Y se tomaba muy en serio su trabajo aquí».

NARRADOR: COMO MUCHOS DE LOS QUE AÚN TRABAJAN AQUÍ… LE MOVÍA SU CARÁCTER COMPASIVO Y SU DEDICACIÓN A LA COMUNIDAD.

Shirlee Gibson Lee, madre de Lane Boyd: Él va a tocar el claxon.

Justina Gibson, hermana de Lane Boyd: Oye, ahí está Lane.

Shirlee Gibson Lee, madre de Lane Boyd: Ahí está Lane.

Justina Gibson, hermana de Lane Boyd: Y cuando se le daba la oportunidad de conducir el camión de plataforma, no se lo pensaba dos veces.

NARRADOR: EN SU DOLOR, ESTOS FAMILIARES RECUERDAN CÓMO LA MISIÓN LE AYUDÓ A OBTENER SU PERMISO DE CONDUCIR DE TRANSPORTE COMERCIAL, ENTRE OTRAS OPORTUNIDADES QUE SE OFRECEN A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD.

Jessica Gibson, hermana de Lane Boyd: «Aunque él también trabajaba aquí, me gustaría dar las gracias a Sam Bon Avenger por hacer todo lo posible por Lane, y a Lane por corresponder con los brazos abiertos y un gran corazón a los trabajadores y a la comunidad. Significa mucho, porque es bastante conocido en la zona de Thoreau precisamente por trabajar y ayudar a los demás».

NARRADOR: CON ESTE ESPÍRITU DE AYUDARNOS UNOS A OTROS…

Brittany Morales, socia del gimnasio: «Hola, me llamo Brittany Morales. Vivo aquí, en Thoreau, Nuevo México».

NARRADOR: AL IGUAL QUE BRITTANY MORALES, LA MISIÓN SE PREOCUPA POR EL BIENESTAR DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD, TANTO DE LOS INDÍGENAS COMO DE LOS NO INDÍGENAS.

Hombre hablando: «¿Aceptan tarjetas?»

Empleado del gimnasio: «Sí, aceptamos tarjetas».

NARRADOR: MUCHOS VECINOS Y HABITANTES DE LAS RESERVAS SE REÚNEN EN SU GIMNASIO, EL ÚNICO DE LA CIUDAD Y DE LOS ALREDEDORES.

Derwin Morgan, gimnasio: «Este gimnasio es realmente valioso para esta comunidad. Es quizá el más cercano que ha tenido nunca esta localidad. Hay gimnasios a unos 160 kilómetros a la redonda de aquí. Algunos de los socios del gimnasio viven aquí, probablemente a unos cinco o diez minutos, y no quieren tener que desplazarse por la autopista con nieve o lluvia. El único gimnasio cercano que tienen es este St. Bonaventure Fitness Center».

NARRADOR: AQUÍ, PERSONAS DE TODAS LAS EDADES Y PROCEDENCIAS VENEN A HACER EJERCICIO, ENCONTRAR EL EQUILIBRIO Y RELACIONARSE.

Brittany Morales, socia del gimnasio: «Me metí en el mundo del fitness porque me convertí en madre, y las madres necesitamos ese «tiempo para mí» para mantener la cordura. Simplemente salir de casa. No es que no quiera a mis hijos. Todas las mamás queremos a nuestros hijos, pero aún así necesitamos poder disponer de ese tiempo para nosotras mismas, para desconectar. Y eso es más o menos lo que esto significa para mí. Es mi terapia, mi tiempo para mí. Me mantiene sana y con los pies en la tierra».

NARRADOR: EL GIMNASIO ESTÁ LLENO DE VIDA: EL RUIDO DE LAS PESAS, EL ZUMBIDO DE LAS CINTAS DE CORRER… GENTE QUE SE ESFUERZA AL MÁXIMO.

EL GIMNASIO DE LA MISIÓN CONSTITUYE UN HOMENAJE VIVO A UN SOLDADO ESTADOUNIDENSE CAÍDO EN COMBATE, CUYA MEMORIA INSPIRA RESILIENCIA.

Sargento William C. Stacey TENÍA 23 AÑOS CUANDO FALLECIÓ EN LA PROVINCIA DE HELMAND, AFGANISTÁN, DURANTE LA «OPERACIÓN LIBERTAD DURADERA».

ANTES DE MORIR, ESCRIBIÓ: «SI MI VIDA GARANTIZA LA SEGURIDAD DE UN NIÑO QUE ALGÚN DÍA CAMBIARÁ ESTE MUNDO, ENTONCES SÉ QUE TODO HA VALIDO LA PENA».

HOY, GRACIAS AL VALOR Y LA DEDICACIÓN DE LA SRA. STACEY, LAS PERSONAS DE ESTAS ZONAS DE LA NACIÓN NAVAJO PUEDEN VENIR AQUÍ CON EL REGALO DE LA LIBERTAD Y APROVECHAR TODAS LAS OPORTUNIDADES QUE SU CORAZÓN DESEE.

SFT. LA HISTORIA DE STACEY ES TAMBIÉN UN HOMENAJE A ALGO MUY SINGULAR ENTRE EL PUEBLO NAVAJO… DESDE HACE GENERACIONES.

Chris Halter, director ejecutivo: «Curiosamente, los navajos son muy famosos por ser «code talkers», y todavía hay un puñado de «code talkers» de la Segunda Guerra Mundial que siguen vivos, por lo que también intentamos ayudar a muchas de esas personas y a sus familias».

NARRADOR: COMO PUEDEN VER… EN EL CORAZÓN DE THOREAU, NUEVO MÉXICO, HAY UN GRUPO DE PERSONAS COMPROMETIDAS QUE TRABAJAN CON DEDICACIÓN, TANTO EN PRIMER PLANO COMO ENTRE BASTIDORES, PARA DEFENDER UNA VISIÓN BASADA EN LA COMPASIÓN Y EL SERVICIO.

Benjamin Harry. Reparaciones en el hogar: «Algunas de estas casas están en peor estado que esta. Esta realmente no está tan mal. Tenemos que poner aislamiento en el techo y luego instalarles placas de yeso, para que tengan un lugar cálido durante el invierno y algo fresco durante el verano».

NARRADOR: REPARACIÓN DE VIVIENDAS Y INMUEBLES…

OFRECEMOS COMIDA Y ROPA…

OFRECER ALOJAMIENTO…

APOYO A LAS FAMILIAS EN LUTO…

CONSTRUYENDO ESPACIOS PARA LA CURACIÓN…

Y FOMENTAR EL BIENESTAR FÍSICO Y EMOCIONAL.

ESTOS Y OTROS PROGRAMAS DE DIVULGACIÓN DE LA MISIÓN HAN SIDO POSIBLES GRACIAS AL INCANSABLE TRABAJO DE NUESTRO PERSONAL Y A LAS GENEROSAS DONACIONES DE PERSONAS COMO USTED… TANTO AQUÍ, EN ESTADOS UNIDOS, COMO EN TODO EL MUNDO.

TUS DONACIONES IMPULSAN ESTA MISIÓN DE RESILIENCIA Y ESPERANZA.

Mujer más joven: Si no fuera por San Buenaventura, aquí no tendríamos porche.

Mujer mayor: Os necesitaba de verdad, chicos, y encontré a alguien que me ayudara. Y ese fue San Buenaventura, lo cual es bueno.

Mujer mayor: San Buenaventura, os quiero mucho. Sabéis que os tengo presentes en mis oraciones. Ruego que vosotros también recéis por todos nosotros.

NARRADOR: MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA SAN BONAVENTURA: DONDE LA ESPERANZA SE ASENTA EN UNA PROFUNDA RESILIENCIA.

VISITA www.stbonaventuremission.org Y HAZ TU DONACIÓN HOY MISMO.

GRACIAS.

 

 

 

«Un rayo de esperanza» (Conclusión)

 

== Colegio de la Misión de San Buenaventura ==

NARRADOR: A PRIMERA HORA DE LA MAÑANA, LOS NIÑOS SUBEN A LOS AUTOBUSES ESCOLARES POR TODA LA NACIÓN NAVAJO, EN NUEVO MÉXICO.

(Los niños suben al autobús)
«Buenos días».

NARRADOR: AQUÍ, EN LA MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA, EN THOREAU, LOS ALUMNOS COMIENZAN EL DÍA CON UNA ORACIÓN—

(Oraciones): «Padre nuestro que estás en los cielos, venga tu reino. Hágase tu voluntad. Perdona nuestras ofensas y no nos dejes caer en la tentación… Amén».

NARRADOR: Y CON UN JURAMENTO PRONUNCIADO EN LENGUA NAVAJO.

(juramento en la Nación Navajo)

 «Kéyah… da’ ahiiniita».

NARRADOR: DESDE 1974, LA MISIÓN HA PRESTADO SERVICIO A LA NACIÓN NAVAJO ORIENTAL, GUIADA POR UNA PROFUNDA FE CRISTIANA.

Tracie Lee, directora del colegio: «Las familias están encantadas con su presencia aquí en el colegio y con que sus hijos vuelvan a casa. Están ilusionados con la clase de religión y también con los sacramentos que pueden recibir».

NARRADOR: LA MISIÓN VA MUCHO MÁS ALLÁ, CON UN COMPROMISO FIRME DE MEJORAR LA VIDA DE LAS PERSONAS A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN.

Chris Halter, director ejecutivo: «Cuando la misión comenzó hace 50 años, su objetivo era realmente satisfacer las necesidades inmediatas. Seguimos satisfaciendo esas necesidades inmediatas con una visión más amplia de cómo avanzar y ayudar a los navajos a progresar».

(Niños que me saludan en lengua navajo)

NARRADOR: LA FILOSOFÍA DEL COLEGIO: LA EDUCACIÓN ES LA HERRAMIENTA MÁS PODEROSA PARA ROMPER EL CICLO DE LA POBREZA.

Tracie Lee, directora del colegio: «Estoy encantada de formar parte de todo este viaje junto a nuestros alumnos, nuestros profesores y todo el personal. Es una alegría estar aquí, y cada día es diferente. Cada día supone un buen reto para nosotros. Siempre les digo a nuestros alumnos: necesito veros prosperar y triunfar para que podáis sustituirnos, porque no siempre vamos a estar aquí».

NARRADOR: Y TODO ESE PROFUNDO COMPROMISO ESTÁ DANDO SUS FRUTOS.

Chris Halter, director ejecutivo: «Sé que, cuando se puso en marcha la misión, la tasa de graduación en secundaria era del 10 % en la comunidad local. Hoy en día, la tasa de graduación en secundaria de toda la comunidad local ronda el 90 %. Nuestros alumnos de St. Bonaventure tienen una tasa de graduación en secundaria del 100 %, lo cual es realmente extraordinario».

NARRADOR: EL SIGUIENTE PASO: BECAS PARA EL INSTITUTO, LA UNIVERSIDAD Y LA FORMACIÓN PROFESIONAL. 

Celena Kahn-Hunter, jefa de gabinete: «Nuestro programa de becas ayuda a estos estudiantes a satisfacer esas necesidades. Si veo que un estudiante necesita ayuda con la comida, hay muchos problemas de hambre e inseguridad, incluso entre los estudiantes universitarios. Muchas veces estos estudiantes no tienen comida en sus residencias o en sus pisos, y buscan carne fresca, alimentos frescos, frutas y verduras frescas para poder incorporarlos a su dieta diaria. Entonces pueden acudir a nosotros y pedir ayuda».

NARRADOR: LA SATISFACCIÓN DE ESAS NECESIDADES DEPENDE ÍNTEGRAMENTE DE LA GENEROSIDAD DE LOS DONANTES.

Celena Kahn-Hunter, jefa de gabinete: «Gracias a nuestros generosos donantes, podemos ayudar a que muchos de los estudiantes nativos americanos de nuestra zona que no tienen esta oportunidad puedan seguir su trayectoria educativa. Nuestra zona está totalmente desatendida».

== Suministro de agua de San Buenaventura ==

NARRADOR: EN ESTA TIERRA DEL ALTO DESIERTO, EL AGUA: PRECIOSA Y DIFÍCIL DE CONSEGUIR.

Chris Halter, director ejecutivo: «El nivel freático del desierto es muy, muy profundo, y ha sido casi imposible, o al menos muy, muy difícil, localizar dónde podrían haber vetas subterráneas para perforar. Bueno, afortunadamente, en St. Bonaventure tenemos un pozo de unos 60 metros de profundidad, y contamos con nuestros socios de Dig Deep. Tenemos un total de cinco camiones cisterna que salen cinco días a la semana y suministran miles de litros de agua a las familias navajo. Así que el agua es muy valiosa y, sin ella, muchas de estas familias no podrían sobrevivir».

NARRADOR: MARCANDO EL CAMINO: DARLENE ARVISO.

Darlene Arviso, «La Dama del Agua»: «Me alegra seguir trabajando y llevando agua a mi gente, ya que la necesitan y se alegran de verme».

NARRADOR: EN TODA LA NACIÓN NAVAJO SE LA CONOCE COMO «LA MUJER DEL AGUA».

Victoria Long, bibliotecaria del colegio: ¿Sabéis quién es la señora del agua? Niños: Sí. Bibliotecaria: ¿Reparte comida? Niños: No. Agua. Bibliotecaria: Reparte agua.

NARRADOR: LA NACIÓN NAVAJO SE ENCUENTRA A UNA ALTURA MUY ELEVADA, A MÁS DE 2.100 METROS SOBRE EL NIVEL DEL MAR.

THOREAU SE ELEVA AÚN MÁS, A UNOS 2.300 METROS, JUSTO AL LADO DE LA DIVISORIA CONTINENTAL.

EN ESTAS TIERRAS ÁRIDAS Y SECAS, ENCONTRAR UNA CUENCA ACUÍFERA FIABLE SUPONE MUCHO TRABAJO Y DINERO.

Y HACER LLEGAR ESA AGUA A QUIENES LA NECESITAN REQUIERE MUCHA DEDICACIÓN POR PARTE DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA MISIÓN Y LA ESCUELA INDÍGENAS DE SAN BONAVENTURA.

Beneficiario del servicio de agua: «St. Bonaventure lleva más de 10 años suministrando agua y sigue haciéndolo. Si no fuera por St. Bonaventure, no tendría agua».

== Tienda de segunda mano de San Buenaventura ==

NARRADOR: DETRÁS DE ESTAS HERMOSAS ROCAS Y MONTAÑAS DE COLORES MARRONES Y ROJOS… HAY MUCHOS BUENOS RECUERDOS.

Damarco Pierce, empleado de Mission: «Mi padre y yo solíamos ir de excursión todo el tiempo. Íbamos de caza. Solíamos ir a Bluewater todo el tiempo».

NARRADOR: PERO TAMBIÉN MUCHAS DIFICULTADES.

Andy Bodie, miembro de la comunidad: «El camino ha sido duro. Me he encontrado con un montón de obstáculos. Me he quemado y probablemente me he congelado tres veces, y aquí sigo».

Darlene Vendever, responsable de la tienda de segunda mano: «A veces, hay personas sin hogar, según dicen, pero aun así les echamos una mano. Si alguien se queda sin nada, vuelve aquí para llevarse ropa, mantas, zapatos, lo que necesite: toallas, artículos para el hogar, cosas así».

NARRADOR: DEL AGUA… A LA ROPA… A LA COMIDA.

Darlene Vendever, encargada de la tienda de segunda mano: «Les damos todo lo que tenemos: para la familia, alubias, lo que sea, de cada tipo de verdura o lo que tengamos».

NARRADOR: LA TIENDA DE SEGUNDA MANO DE SAN BONAVENTURA HACE LO QUE PUEDE PARA SATISFACER LAS NECESIDADES BÁSICAS EN LA ZONA ESTE DE NAVAJOLAND.

Chris Halter, director ejecutivo: «Uno de los aspectos interesantes de Thru New Mexico, donde se encuentra St. Bonaventure, es que la tienda de comestibles más cercana está a 48 kilómetros, lo que supone un viaje de ida y vuelta de 96 kilómetros para las familias. A veces les resulta difícil llegar a una tienda de comestibles, por lo que nuestro programa de alimentación resulta muy beneficioso para la gente».

== Las casas móviles de la Misión Indígena de San Buenaventura ==

NARRADOR: LA VIVIENDA ES OTRA DE NUESTRAS MISIONES.

CASAS MÓVILES ASEQUIBLES Y SEGURAS PARA ALOJAR A LAS FAMILIAS.

Amara Sherman, orientadora escolar: «El alojamiento es una ventaja enorme y un gran apoyo. El simple hecho de poder vivir cerca de la escuela me facilita el cuidado de los alumnos y de la comunidad en su conjunto».

NARRADOR: Y RECIENTEMENTE... NUEVAS VIVIENDAS PARA LOS DOCENTES... GRACIAS A LOS DONANTES.

Amara Sherman, orientadora escolar: «Sé que ha sido un largo camino y que ha habido mucha gente que ha ayudado a que esto se hiciera realidad, así que poder disfrutar de los frutos del trabajo y de la sangre, el sudor y las lágrimas, por así decirlo, es que estamos aquí. Por fin estamos aquí».

== Reparaciones en las viviendas de la Misión Indígena de San Buenaventura ==

NARRADOR: EN ESTA TIERRA, LOS VIENTOS DEL DESIERTO DE ALTITUD SON DESAPIADABLES.

Chris Halter, director ejecutivo: «Estos vientos a veces soplan día y noche, y al no haber ningún amortiguador, los vientos básicamente azotan las casas».

NARRADOR: POR ESO, LAS REPARACIONES EN EL HOGAR SON CONSTANTES Y FUNDAMENTALES.

Beneficiarios de las reformas en el hogar: «El porche antiguo era peligroso. Estaba destartalado y era horrible. Este porche lo construyó St. Bonaventure». Señora mayor: Sí. Señora joven: «Así que vinieron los chicos, dedicaron un poco de tiempo y lo construyeron de la nada. Es decir, estaba totalmente...». 0:01:56

NARRADOR: BENJAMIN HARRY ES UNA DE LAS MUCHAS PERSONAS QUE AYUDAN A ESTA POBLACIÓN ENVEJECIDA… CON RECURSOS MUY LIMITADOS.

Benjamin Harry, Reparaciones domésticas: «Son muchas las situaciones con las que nos encontramos en la reserva con las personas mayores. Ya sabes, algunas tienen alguna discapacidad y no pueden encargarse de proyectos como este por sí mismas. La mayoría de ellas tienen ingresos fijos, así que no pueden permitirse, ya sabes, los materiales, las herramientas, la mano de obra y todo lo demás».

NARRADOR: PARA BENJAMIN HARRY Y LA MISIÓN, ES MUY GRATIFICANTE VER SONREÍR A LAS PERSONAS MAYORES Y A LOS VETERANOS DE GUERRA.

Benjamin Harry, Reparaciones del Hogar: «Ya sabes, para hacerles sonreír y cambiarles la vida, porque a veces buscan ayuda y no la encuentran».

NARRADOR: AYUDANDO A LOS QUE VIVEN AQUÍ…

Beneficiario de las reformas en el hogar: «Estos chicos son increíbles. Buen trabajo. Son unos trabajadores muy aplicados».

NARRADOR: Y AQUELLOS QUE ESTÁN DISPUESTOS A APRENDER Y A AYUDAR A LAS FUTURAS GENERACIONES DE INDÍGENAS AMERICANOS.

Jeremy Loley, Reparaciones del Hogar: «Quería hacer algo nuevo, aprender algo nuevo, y siempre había querido dedicarme a un trabajo como este, ayudando a los demás. Es una experiencia fantástica: voy aprendiendo paso a paso y sigo trabajando aquí».

== La Misión Indígena de San Buenaventura se hace cargo de los gastos del funeral ==

NARRADOR: INCLUSO EN MOMENTOS DE DOLOR, LA MISIÓN SIGUE ADELANTE.

Justina Gibson, hermana de Lane Boyd: «Gracias, St. Bonaventure. Nos ha sido de gran ayuda y nos ha permitido dar el último adiós a mi hermano pequeño; estamos muy, muy agradecidos».

NARRADOR: LA MISIÓN SUBVENCIA LOS GASTOS DEL FUNERAL Y LOS SERVICIOS DE VELATORIO, Y HA AYUDADO A MUCHAS PERSONAS, COMO A LA FAMILIA DE LANE BOYD.

Shirlee Gibson Lee, madre de Lane Boyd: «Llevo viviendo aquí la mitad de mi vida. Pero estoy muy agradecida a St. Bonaventure. Todos sus empleados, los directores, todo el personal... Se levantan cada mañana y ayudan a mucha, mucha gente; no los rechazan. Aunque sea con un pequeño gesto, les echan una mano».

NARRADOR: CUANDO LA ECONOMÍA VA MAL, LA GENTE DE AQUÍ LO NOTA AÚN MÁS.

COMO RESULTADO, MUCHOS PIERDEN LA ESPERANZA.

Chris Halter, director ejecutivo: «Empezamos a plantearnos seriamente cómo podemos dar respuesta a esas necesidades. El suicidio y los problemas de salud mental siguen siendo un grave problema».

== La cafetería de la Misión de San Buenaventura ==

NARRADOR: UNA DE LAS IDEAS INNOVADORAS DE LA MISIÓN ES VOLVER A CONECTAR A LAS PERSONAS DE OTRAS MANERAS SENCILLAS PERO EFICACES.

Chris Halter, director ejecutivo: «Creemos que podemos ofrecer a los jóvenes un espacio seguro donde puedan disfrutar de un café o de alguna bebida saludable a base de fruta».

NARRADOR: UNA CAFETERÍA.

UN LUGAR DE ENCUENTRO.

UNA FUENTE DE SANACIÓN.

Chris Halter, director ejecutivo: «Siempre que tienes un lugar al que ir o algo que hacer, eso, obviamente, genera energía positiva. Si estás encerrado en casa, no tienes ningún sitio al que ir, lo que genera energía negativa. Por eso, creemos que esta cafetería es una verdadera oportunidad para la comunidad».

== Gimnasio de la Misión de San Buenaventura ==

NARRADOR: OTRO LUGAR SEGURO ES ESTE GIMNASIO, EL ÚNICO DE LA CIUDAD.

Derwin Morgan, The Fitness Center: «Es un gimnasio pequeño donde a todo el mundo le gusta, diría que simplemente reunirse, es como una pequeña familia, pero es un gimnasio agradable. Y les gusta que algunos de nosotros seamos más amables que en la mayoría de los sitios a los que suelen ir».

NARRADOR: SITUADO EN EL CORAZÓN DE THOREAU, ESTE GIMNASIO TIENE UN SIGNIFICADO ESPECIAL PARA MUCHAS PERSONAS DE LA ZONA.

Brittany Morales, socia del gimnasio: «Es mi terapia, mi momento para mí. Me mantiene sana y con los pies en la tierra. No sé qué haría sin el gimnasio, porque, como he dicho, aquí todo el mundo es muy comprensivo y amable. Es muy práctico y probablemente sea mi lugar favorito, aparte de mi casa».

== La misión de San Buenaventura ==

NARRADOR: AQUÍ Y EN TODA LA MISIÓN, UN GRUPO DE PERSONAS COMPROMETIDAS TRABAJA DE FORMA DISCRETA PERO CON DETERMINACIÓN PARA DEFENDER UNA VISIÓN BASADA EN LA COMPASIÓN Y EL SERVICIO.

Cecil Joe Jr., conductor de autobús escolar: «Fui conductor de camión cisterna durante unos seis años. Y ahora conduzco el autobús. Hago pequeñas cosas por aquí. También ayudo a otros trabajadores. De todo, desde pintar hasta reformar una casa. O arreglar un vehículo en el taller. Todo eso. Puedo hacer cualquier cosa por allí. Estoy en todas partes».

NARRADOR: MUCHOS EMPLEADOS DE ST. BONAVENTURE DESEMPEÑAN VARIAS FUNCIONES.

Y A VECES BENDECIDOS.

Tracie Lee, directora del colegio: «Hace varios años, nos encontramos sin ningún religioso en el campus. Y se notaba un gran vacío. Hemos tenido la suerte de volver a tener, perdón...» (se emociona)

NARRADOR: CADA INICIATIVA, IMPULSADA POR LA GENEROSIDAD DE LOS DONANTES Y LA DEDICACIÓN DE LOS TRABAJADORES, ES UN TESTIMONIO DE LA RESILIENCIA DEL PUEBLO NAVAJO, Y DE LA ESPERANZA DE QUE, JUNTOS, PODEMOS CONSTRUIR UN FUTURO MEJOR.

(Nats/Deportes)

Árbitro: «Despejen la línea».

Otro responsable deportivo: «Despejen la pista».

Árbitro: «¡Vamos, vamos, vamos!».NARRADOR: LA MISIÓN RECONOCE QUE LA PRÁCTICA DEPORTIVA AYUDA A DESARROLLAR LA FUERZA Y LA RESILIENCIA.

EN EL ÚLTIMO TORNEO ANUAL DE ATLETISMO…

 (NATS/Gchica): «Vamos a ganar». «Dile a tu padre que tú eres yo».

NARRADOR: CON EL OBJETIVO DE TRIUNFAR EN EL CAMPO... Y EN LA VIDA.

Tracie Lee, directora del colegio: «Quiero que nuestra escuela siga prosperando, y quiero que seamos un lugar seguro, que sigamos siendo un lugar seguro para nuestros alumnos, y quiero que sea un lugar donde sepan que cuentan con nuestro apoyo».

== Misión Indígena de San Buenaventura: Tus donaciones ==

NARRADOR: VUESTRAS DONACIONES DAN VIDA A ESTA ESPERANZA.

Andy Bodie, miembro de la comunidad: «Estoy contento. Me siento a gusto. Sé cuál es mi camino y sé lo que tengo. Puede que sea pobre, pero, aunque llore, estoy a salvo en casa. Puede que no lo oiga ni sea consciente de que no lo tengo, pero lo consigo gracias a la fe. Estas son las palabras».

NARRADOR: VUESTRAS DONACIONES CONSTRUYEN ESTE FUTURO.

Benjamin Harry, Reparaciones del hogar: «Yasabes, es muy valioso para St. Bon cómo ellos, cómo se las arreglaron para salir y hacer un montón de trabajos de reparación para la Nación Navajo y esas cosas, pero no podemos llegar a todos ellos. Ya sabes, no podemos llegar a todos ellos».

Amara Sherman, orientadora escolar: «Se trata simplemente de seguir construyendo esa comunidad, de forjar esas relaciones. Estamos aquí para apoyarnos unos a otros».

Shirlee Gibson Lee, madre de Lane Boyd: «Me siento muy afortunada de que St. Bonaventure esté aquí, y muchas gracias. Nunca dejaré de daros las gracias, St. Bonaventure. Gracias. Gracias. Eso es todo por mi parte».

Reparaciones en el hogar . Beneficiario: «San Buenaventura, os quiero mucho. Sabéis que os tengo presentes en mis oraciones. Ruego que vosotros también recéis por todos nosotros».

Darlene Arviso, «La Dama del Agua»: «Estoy muy agradecida y quiero darles las gracias de todo corazón por su donación a la misión».

NARRADOR: ÚNETE A LA MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA PARA SEGUIR OFRECIENDO EDUCACIÓN, ALIMENTOS, AGUA, REPARACIONES DE VIVIENDAS Y ATENCIÓN DE SALUD MENTAL A TODA LA COMUNIDAD NAVAJO.

AYUDAD AL PUEBLO DINÉ A DAR EL SIGUIENTE PASO.

Chris Halter, director ejecutivo: «Por ahora, les resulta difícil dar el siguiente paso. Vuestro apoyo a St. Bonaventure nos ayuda a ayudarles, y estoy firmemente convencido de ello. Creo que estas personas son dignas y merecen una oportunidad, un futuro mejor. Y gracias a la generosidad de vosotros, los donantes, podéis ayudarnos a que den ese siguiente paso».

NARRADOR: MISIÓN Y ESCUELA INDÍGENA DE SAN BONAVENTURA: UN FARO DE ESPERANZA.

VISITA www.stbonaventuremission.org Y HAZ TU DONACIÓN HOY MISMO.

GRACIAS.